What is Learning Design Studio
Learning Design Studio is a pedagogically grounded productivity and collaboration platform for professionals in the Learning Design (LD), Learning Analytics (LA), and Education communities (particularly those interested in using LD to support Teacher Inquiry of Student Learning (TISL)).
該平台為用戶提供了易於使用的各學科學習設計模型，並輔以學習成果和課程組成的設置指導以及學習設計的可視化分析，這將幫助用戶更好地了解自己的學習設計。
歷史
高等教育學習設計工作室 (LDSHE) 是在香港政府資助的計畫 (ITF/306/15FP) 下開發的，名為「電子學習的開放式學習設計、數據分析和視覺化框架」。這是一個聯合機構項目，由香港科技大學（HKUST，領導機構）、香港大學（HKU）和麻省理工學院（MIT）的研究人員領導。
這個聯合計畫的目標是透過開發一個整合三個主要電子學習技術組件的開放框架來為 MOOC 使用者（教師、教學設計者、機構課程領導者和學習科學家）提供服務。
- 學習和評估設計模型和工具，指導和支援電子學習課程設計以及特定學習分析和評估要求的預先規劃。
- 分析方法，包括學習行為分析和預測分析，促進線上學習的個人化並提高 MOOC 課程的保留率
- 可視化介面，用於了解MOOC平台收集的大量原始資料以及分析結果。
我們的團隊和使命
我們是一個由教育研究人員、K-12教師、學習設計師、程式設計師、多媒體設計師等組成的團隊。我們在香港大學教育資訊科技中心（CITE）下工作，致力於開發一個學習設計平台，讓K-12教育和高等教育的教師能夠互相啟發，加深對自我的理解。
概念框架
協作平台需要通用的設計語言。 LDS 模式語言受現有模式語言的啟發，其創新之處在於它提供了一種形式主義（或語言），可用於在學習設計中構建不同粒度級別的設計模式（Law et al., 2017），例如且可以建構的模式的特徵並不像現有的模式語言那樣限於固定數量。這種模式語言正在擴展，以便它可以用於指定 LA 工具和以模式語言表示的 LD 模式的可視化。
LDS 模式語言促進了設計思維，並提供了促進和支持符合設計原則（例如 LO、自主學習、及時回饋等）的設計的策略和工具。
Award
A Learning Design Framework and Technology Tool to Promote Learning Design as Multilevel Pedagogical Practice
The QS Reimagine Education Award was set up to recognize projects that bring education in line with the changing socioeconomic realities marked by imagining and implementing steps necessary to bring education in line with technological progress, i.e. reimagining education for a fully digitalized, fully connected world.
刊物
Law, N., & Liang, L. (2020). A Multilevel Framework and Method for Learning Analytics Integrated Learning Design. JOurnal of learning analytics, 1(1).
Law, N. (2017). Instructional design and learning design. In L. Lin & J. M. Spector (Eds.), The sciences of learning and instructional design: constructive articulation between communities (pp. 186–201). essay, Routledge.
Law, Nancy, Li, Ling, Herrera, Liliana Farias, Chan, Andy, & Pong, Ting-Chuen. (2017). A pattern language based learning design studio for an analytics informed inter-professional design community. Interaction Design & Architecture(s), (33), 92-112.