信譽保證
為什麼學習設計平台™
設計
- 支援學習設計過程的範本集合。
- 來自教學範例、課堂觀察和
教師訪談的實踐。
- 強調教學法引導學生主動探究。
教師訪談的實踐。
評估
- 學習成果、活動和評估之間的
一致性檢查。
- 學習設計儀表板，呈現易於理解的
時間和學習任務類型分佈圖表。
- 從即時課堂實施中學習的證據。
一致性檢查。
時間和學習任務類型分佈圖表。
執行
- 連接到學習管理系統 (LMS)，
只需幾分鐘即可設定課程室。
- 學習分析可可視化學習成果
和行為的數據。
- 學習設計的反思和進一步改進。
只需幾分鐘即可設定課程室。
和行為的數據。
“一個以教學為基石的高效率設計與協作平台，此平台專為學習設計、學習分析以及教育社群中的專業人士而設的。”
社群分享
國際學習分析與知識會議（LAK） Read More
學習設計工作坊融入了深刻的思考與細緻的設計，值得花時間去深入了解，
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學習設計工作坊（LDS）似乎是一個非常全面的框架，能夠指導教學設計者或教師在開發課程時進行規劃。如果我理解正確，它還能幫助檢視課程實施的某些方面及學生參與情況。
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The same learning outcomes are targeted in multiple curriculum components, which may help students to revise these skills at different time points of the course.
香港大学 Read More
我認為對映射（布魯姆分類法層次）的概覽可以幫助設計者了解是否按照計劃達成了目標，以及整個課程中學習進展的實現情況。
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