課程組件模板
課程組成部件（CC）是課程中一個連貫的學習任務序列，旨在達成一組特定的學習成果。在設計CC時，其教學基礎被稱為教學策略。一種流行的教學策略是「預測-觀察-解釋」，這包括三個任務的序列，旨在識別學生對正在研究的主題或現象可能持有的常見誤解。
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課程組件模板為設定目標構思設計方案
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課程組件模板修訂實驗設計以改進/擴展研究結果
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課程組件模板設計與審查資源
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課程組件模板理論與實踐分析
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課程組件模板基於案例的設計循環
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課程組件模板客戶訪談產品效能的自我評估
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課程組件模板提問設定目標的變數
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課程組件模板自我評估競賽
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課程組件模板通過腦力激盪設定目標
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課程組件模板進行實驗以自我監測
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課程組件模板為自我計劃設計公正的測試
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課程組件模板為設定目標進行預測-觀察-解釋