通過構思設計方案進行自我規劃
課程組件模板
描述：
學生應該自行構思解決方案，最好是以小組工作的形式進行。學生可以在互聯網上搜尋相關問題的解決方案，收集信息並與組員分享。教師可以提供指導和評分標準來促進學生的構思過程。
此CC模式中任務的典型順序：
1. 學生制定計劃/繪製草圖設計以構建原型。
2. 學生接收來自教師和其他學生的反饋和意見。
3. 學生根據收到的反饋修訂設計問題。
同一層級的相關模式
Related products
-
課程組件模板理論與實踐分析
-
課程組件模板修訂實驗設計以改進/擴展研究結果
-
課程組件模板為自我計劃設計公正的測試
-
課程組件模板數據分析和科學推理用於自我評估和修訂
-
課程組件模板基於案例的設計循環
其他層級的模式
You may also like…
-
反思式學習精心設計的標準用於評估自我/同伴表現
-
將教學方法模版與選定的學科實踐結合所建構的課程模板工程設計與自主學習
-
建構：概念性/視覺化的製品學術寫作
評論
目前尚無評論。