工程設計與自主學習

將教學方法模版與選定的學科實踐結合所建構的課程模板

描述：

這是一個課程（或模塊或課程單元）模式，具體說明了一系列課程組成部分（CCs）的順序，可用於設計一門提供工程設計體驗的課程，並採用自主學習（SDL）作為教學方法。這種模式在K-12 STEM教師中非常受歡迎，因為它能為年輕學習者提供一些真實的探究式學習機會。學習過程的最終產物可能涉及新產品/技術的發明或現有產品/技術的改進。

在指定這個課程模式時，假定了一個簡單的工程設計過程模型：腦力激盪（為參加比賽做準備）、構思、製作原型、註冊原型以參加比賽，以及產品優化。

課程組成部分（CC）模式：

1. 通過腦力激盪設定目標
2. 通過構思設計方案進行自我規劃
3. 為自我監控建立原型結構
4. 自我評估競賽
5. 以進行修訂產品優化