修訂實驗設計以改進/擴展研究結果

課程組件模板

描述：
如果時間允許且合適，學生可以修訂實驗設計，以改進或擴展前幾輪實驗的發現。

典型的任務順序在這個課程組成模式中：
1. 學生應用科學推理技能來解釋實驗結果。
2. 學生記錄下他們在科學推理過程中的陳述。
3. 學生參與選擇有效且可靠的證據來支持他們的推理。
4. 學生討論並分享實驗結果。